幼儿园中秋节主题活动方案！（幼儿园中秋节教学活动方案！）

幼儿园中秋节主题活动方案！（幼儿园中秋节教学活动方案！）

根据中国的历法，农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为”仲秋”，而八月十五又在”仲秋”之中，所以称”中秋”。

中秋节有许多别称:古时有秋分夕月(拜月)的活动，故称”月夕”或”祭月节”。因节期在八月十五，所以称”八月节”、”八月半”;因中秋节的主要活动都是围绕”月”进行的，所以又俗称”月节”;中秋节月亮圆满，象征团圆，因而又叫”团圆节”。

中秋节月亮圆满，家人团聚，出嫁的女儿回家团圆，因此又称”团圆节”、”女儿节”。在广府地区，中秋节俗称”月光诞”。仲秋时节各种瓜果成熟上市，因称”果子节”。侗族称为”南瓜节”，仫佬族称为”;后生节”。中秋节还被称为”端正月”等。

中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多具有东方文化色彩的传统节日。又快到了一年一度的中秋节了，中秋节是我国的传统节日，让孩子知道这个传统佳节的故事、历史、习俗、寓意等是幼儿园素质教育的重要组成部分，也是一种对幼儿爱国情怀的培养。

中秋是家人团圆、思念故人的节日，幼儿园的小朋友们也可以通过教学活动来认识一下中秋节。

为此，根据各班幼儿的年龄特点和发展水平，小编整理了幼儿园中秋节活动方案，供大家参考~

一、活动目标

小 班

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

中 班

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过猜想和画”月亮上有什么？”来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

大 班

1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

4、了解故人关于中秋的诗句。

二、活动准备

中秋儿歌

1、月儿圆圆挂天边，饼儿圆圆甜又甜，脸儿圆圆笑翻了天，桌儿圆圆庆团圆!月儿圆圆挂天边，饼儿圆圆甜又甜，脸儿圆圆笑翻了天，桌儿圆圆庆团圆。

2、月亮圆圆，像只小盘。月亮弯弯，像只小船。坐上小船，天上玩玩。

3、月亮船弯弯的月儿小小的船，小小的 船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

中秋传说故事

1、嫦娥奔月

在很久很久之前，天上有十个太阳，老百姓们在烈日的灼烧下难以生存，这个时候一个叫后羿的英雄决定为老百姓解除苦难，就拉弓射下了九个太阳，自此之后老百姓都很敬重他，很多人拜他为师，有个叫逢蒙的小人，也跟随众人拜在他门下。

后羿的妻子嫦娥，是一个美丽善良的女子，她经常接济穷苦百姓，大伙都很喜欢她、有一天，昆仑山上的西王母给了后羿一颗仙药，据说吃了之后可长生不老，飞天成仙，但是后羿不愿意离开嫦娥，便将仙药交给嫦娥保管。

这件事情被逢蒙知道之后，一心想将仙药弄到手，在八月十五号的时候，后羿带弟子出门，逢蒙称病没去，到了晚上，他拿着宝剑闯进后羿家中，逼迫嫦娥把仙药交出来，嫦娥不愿，和他周旋的时候趁机取出仙药，吞了下去。吃下仙药，嫦娥便飞了起来，一直朝月亮飞去。

此后，乡亲们想念善良的嫦娥，便在每年八月十五的时候，在院子里摆上她爱吃的食品，为她祝福，久而久之，也演变成人们期盼团员的中秋佳节了。

2、玉兔传说

传说很久以前，有一对修行千年的兔子，得道成了仙。它们有四个可爱的女儿，个个生得纯白伶俐。

一天，玉皇大帝召见雄兔上天宫，它依依不舍地离开妻儿，踏着云彩上天宫去。正当它来到南天门时，看到太白金星带领天将押着嫦娥从身边走去。兔仙不知发生了什么事，就问旁边一位看守天门的天神。听完她的遭遇后，兔仙觉得嫦娥无辜受罪，很同情她。但是自己力量微薄，能帮什么忙呢？想到嫦娥一个人关在月宫里，多么寂寞悲伤，要是有人陪伴就好了，忽然想到自己的四个女儿，它立即飞奔回家。

兔仙把嫦娥的遭遇告诉雌兔，并说想送一个孩子跟嫦娥作伴。雌兔虽然深深同情嫦娥，但是又舍不得自己的宝贝女儿，这等于是割下它心头的肉啊！几个女儿也舍不得离开父母，一个个泪流满面。雄兔语重心长地说道：“如果是我孤独地被关起来，你们愿意陪伴我吗？嫦娥为了解救百姓，受到牵累，我们能不同情她吗?孩子，我们不能只想到自己呀！”

孩子们明白了父亲的心，都表示愿意去。雄兔和雌兔眼里含着泪，笑了。它们决定让最小的女儿去。

小玉兔告别父母和姊姊们，到月宫陪伴嫦娥住了！

中秋游戏节目

1、猜灯谜

老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落，请孩子们站在教室中间，告诉他们在教室内去寻找灯谜，拿一个写有灯谜的卡片，让孩子进行观察，知道去找什么样子的卡片。

例如：

① 太阳西边下，月亮东边挂（打一汉字）——明

② 一勾残月带三星（打一字）——心

③ 二月平（打一字）——朋

④ 一夜又一夜（打一字）——多

⑤ 中秋菊怒放 （打一成语）——花好月圆

⑥ 举头望明月（打一中药名）——当归

⑦ 金木水火（打一字）——坎

⑧ 中秋遥看众星小（打一歌曲名）——十五的月亮

⑨ 月上中梢（打一字）——用

⑩ 金灿灿，银闪闪，一到中秋香气散，用它酿酒请宾客。（打一植物）——桂花

孩子找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。

2、奇妙的手影

教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

三、活动过程

1、以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

教师：

小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？

2、向幼儿介绍中秋节的时间、来历。

（1）教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识，有哪些是与别人不同的。

（2）教师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。

3、了解人们过中秋节的有关习俗。

教师：

小朋友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢？

4、了解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。

教师：

小朋友都知道中秋节要吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗？月饼是什么味道的？你们发现这些月饼都是什么形状的呀？中秋节为什么吃月饼？为什么人们要把月饼做成圆形的呢？（引导幼儿感受月圆与团圆的关系，引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。）

5、体验与同伴、教师一起过节的快乐。

欣赏乐曲《春江花月夜》，师幼边听音乐边品尝月饼、水果，引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句，体验节日的快乐。

四、总结

1、请幼儿们回家向自己的家人们介绍自己认识的中秋节是什么样子的。

2、通过本次活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日中秋节的许多习俗，更让幼儿学会了儿歌、故事，提高了孩子们对我国民族传统文化的兴趣，更加深了幼儿对祖国的热爱。