游山西村教案!(南宋陆游《游山西村》教学设计)

游山西村教案!(南宋陆游《游山西村》教学设计)

四环导学】

清黄景仁《杂感》:“仙佛茫茫两未成,只知独夜不平鸣。风蓬飘尽悲歌气,泥絮沾来薄幸名。十有九人堪白眼,百无一用是书生。莫因诗卷愁成谶,春鸟秋虫自作声。”

提起文人,就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱书生。然而陆游既是文人之佼佼者,又有非凡的武艺。为了实现收复失地的心愿,他曾经千里投师学习剑术。40多岁时,他应邀到了抗金前线南郑。有一天,他带兵到山中围猎,天色渐暗,大家准备回营了。猛然间袭来一阵腥风,传来一声怒吼,随着扑出一只吊睛白额猛虎。大家见了无不惊慌失色,纷纷逃避;只有陆游毫不惧怕,挺身仗剑,向虎刺了去,于是人虎之间展开了一场殊死搏斗。最后,陆游一剑刺中了老虎的咽喉。陆兄如此骁勇,怎不令人咋舌!

(初读感知)

1,学生齐读,对比《杂感》(风格更加明朗,感受到诗人的洒脱与闲游的快乐。)

2,作者简介,了解一下这位非同一般的书生,再读诗歌。

陆游(1125年—1210年)

部编本语文七年级下:南宋陆游《游山西村》教学设计

①字务观,号放翁,汉族,越州山阴(今绍兴)人。

②南宋文学家、史学家、爱国诗人。

③散文集《老学庵笔记》;诗集《剑南诗稿》;诗作《十一月四日风雨大作》《示儿》:词作《钗头凤红酥手》《卜算子咏梅》;史书《南唐书》。

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④陆游生逢北宋灭亡之际,少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时,参加礼部考试,因受秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后,赐进士出身,历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职,因坚持抗金,屡遭主和派排斥。乾道七年(1171年),应四川宣抚使王炎之邀,投身军旅,任职于南郑幕府。次年,幕府解散,陆游奉诏入蜀,与范成大相知。宋光宗继位后,升为礼部郎中兼实录院检讨官,不久即因“嘲咏风月”罢官归居故里。嘉泰二年(1202年),宋宁宗诏陆游入京,主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》,官至宝章阁待制。书成后,陆游长期蛰居山阴,嘉定二年(1210年)与世长辞,留绝笔《示儿》。

陆游一生笔耕不辍,诗词文俱有很高成就,其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严,兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉,尤以饱含爱国热情对后世影响深远,一生存诗9300多首,是中国文学史上存诗最多的诗人,大都洋溢着爱国热情,充满收复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。陆游亦有史才,他的《南唐书》,“简核有法”,史评色彩鲜明,具有很高的史料价值。

部编本语文七年级下:南宋陆游《游山西村》教学设计

(研读领悟)

1,解题:全诗紧扣“游”字,按时间推移展开记叙,层次清晰,语言生动。;“山西村”点明地点。

2,梳理内容:在山西村游玩,陆游遇到了什么?吃到了什么?看到了什么?

首联:殷勤待客、热情好客(人情美)

“腊酒”指腊月里酿的酒,粮食在古代紧缺并十分重要,能有多余的用来酿酒,足见丰收的喜悦。“鸡豚”足见菜肴丰盛,照应“丰”。“莫笑”“足”写出农民朴实、好客的情态。人情之美跃然纸上。类举:孟浩然《过故人庄》:“故人具鸡黍,邀我至田家。”

颔联:地形复杂、景色迷人(景色美)

用自己的语言描述这一联:乡村小道,弯弯曲曲,山连绵不断,水环绕四周,怀疑无路可走,忽然一座小村庄就掩映在柳暗花明之中。(诗人在青翠可掬的山峦间漫步,清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行,草木愈见浓茂,蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际,突然看见前面花明柳暗,几间农家茅舍,隐现于花木扶疏之间,诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状,可以想见。)

颈联:古朴民风、喜庆欢乐(习俗美)

“社”为土地神。春社,在立春后第五个戊日。这一天农家祭社祈年,热热闹闹,吹吹打打,充满着丰收的期待。这个节日来源很古,《周礼》里就有记载。苏轼《蝶恋花密州上元》也说:“击鼓吹箫,却入农桑社。”到宋代还很盛行。另有鲁迅《社戏》。

3,总结情感:诗人在山西村感受到热情好客的人情之美,看到山重水复花柳掩映的景色之美,体会到迎神赛会风俗之美,不由得发出感慨:从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门!

全诗情感:对田园生活的向往和不舍,对自然风光的热爱,对淳朴民风民俗的赞美!

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(展读共享)

“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”有几层含义?作者写这两句诗要表露怎样的心里想法?可以给我们什么启示?

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【背景透视】

此诗作于宋孝宗乾道三年(1167)初春,当时陆游正罢官闲居在家。在此之前,陆游曾任隆兴府(今江西南昌市)通判,因在隆兴二年(1164)积极支持抗金将帅张浚北伐,符离战败后,遭到朝廷中主和投降派的排挤打击,以“交结台谏,鼓唱是非,力说张浚用兵”的罪名,从隆兴府通判任上罢官归里。陆游回到家乡的心情是相当复杂的,苦闷和激愤的感情交织在一起,然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”(《闻雨》)的爱国情绪,使他在农村生活中感受到希望和光明,并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。此诗即在故乡山阴(今浙江绍兴市)所作。

表层:写景物随着自己的行程发生变化。

启示:事物是消长变化的。在困境中坚持下去,终会豁然开朗;对前途要抱有希望。

再读诗歌,结束本课。

【知识拓展】

沈园诗谜

部编本语文七年级下:南宋陆游《游山西村》教学设计

据传,陆游初娶表妹唐琬,夫妻恩爱,因唐琬不孕,为陆母所不喜,陆游被迫与唐琬分离。陆游依母亲心意,另娶王氏为妻,唐琬也迫于父命改嫁同郡赵士程。

十余年后,陆游春游,于沈园偶遇唐琬夫妇,伤感之余,在园壁题了《钗头凤》词:

红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳。东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索。错,错,错!春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透。桃花落,闲池阁,山盟虽在,锦书难托。莫,莫,莫!。

唐琬看到后悲伤不已,也依律赋了一首《钗头凤》:

世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。晓风干,泪痕残,欲笺心事,独雨斜栏。难,难,难!人成各,今非昨,病魂常似秋千索。角声寒,夜阑珊,怕人询问,咽泪妆欢。瞒,瞒,瞒!。

此次邂逅不久唐琬便忧郁而死。陆游为此哀痛至甚,后又多次赋诗忆咏沈园,沈园亦由此而久负盛名。

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