好的学习方法（有哪些好用的学习方法？）
小初高，学习这件事情，本身就是不简单的，但是有方法可以借鉴。
第一，提前学。
知识是后天习得的，每个人还是婴儿的时候，基本相差不大，之后的差距是因为所受教育不同才慢慢拉开了。
假设两个人智力等先天条件相同，所拥有的教育资源也相同，那么大部分情况下，提前学习的那个人往往能取得更好的成绩。为什么会这样？因为提前学就是抢占了时间，而时间总归是越过越少的，因此，提前学习的那个人总是会先走一步，他积累的知识量、应用知识的经验自然就更多。
在大部分情况下，一个先天条件相同，但后天积累比你更多的人，没有理由不能走在前边。
这一点，具体行动表现为，抽出周末、寒暑假等部分空闲时间，提前预习即将要学习的内容，尤其是在幼升小、小升初、初升高升学节点的时候，效果明显。
第二，学150%。
根据“艾宾浩斯遗忘曲线”，任何知识的遗忘，在学习之后立即就开始了，而且遗忘的进程并不是均匀的，最初遗忘的速度很快，以后会逐渐缓慢。
更不用说，年级越高，所积累的知识点越多，也越容易忘记和混淆。
为了避免遗忘，专家给出的建议是：5分钟后重复一遍，20分钟后再重复一遍，1个小时后、12个小时后、1天后、2天后、5天后、8天后、14天后……按照这个节奏重复，就会记得很牢，很难再遗忘。
总是有学生说，“为什么我刚学就忘了”？这确实是正常的。那么，为什么有些学生一直忘，有些学生就可以记住呢？
那些能够把知识点记得很牢固的学生，有花功夫在重复、再现知识点。比如课后复习，遇到不会的知识点就立即翻书查看，做练习巩固。
小初高中的老师，很大一部分教学工作就是在重复知识点，不断加强学生的记忆，让学生刷题加深对知识点的理解。到了大学，很多人会发现高中学习的东西忘得很快，一个原因就是没有老师像以前那样重复教学了。
所以，每次学完新的章节，哪怕你当下觉得自己掌握得不错，也不要大意，记得课后加强记忆和练习。
此外再提醒一点，做习题的时候，一旦遇到不熟悉、模糊的知识点，就马上去翻书翻笔记，当下就弄清楚，别把知识漏洞越积越多，到时候根本补不过来。
每一个重要的知识点，多学几遍，一两次你可能会觉得烦，但是习惯下来，你的底子就会打得很牢固。
第三，最简单的基础知识千万别忽视，要认真对待。
就像建房子一样，基础是最重要的。
很多新的章节，第一部分的内容都是最简单、最基础的，教材为什么会这样设置？
因为最简单的东西，往往是最容易理解的，我们在学习新知识的时候，需要讲究“可理解性输入”。否则，学生很难懂得这些生硬的知识怎么应用，考试的时候就只能死记硬背了。
举个例子，数学每次讲一个新的公式的时候，开头都会给出一个引子，把公式是如何得来的一步一步讲得很清楚，从1到2到3再到n，最后得到一个通式。
这一个部分因为书本上讲得很细节，学生容易理解，但也总是有人习惯把它跳过，直接去看结论，然后死记硬背，这种做法不可取。其实在数学考试最后几道大题，很多时候就是这么出的，要求学生自己从1推导到n。
所以，不管你有多牛，永远不要忽略最基础的知识点，你越是忽视它，将来它就越可能变成你的短板。
第四，以老带新，尝试拓展。
学习不同章节的时候，有些学生会觉得各个章节之间的联系不大，就把知识点割裂开来学。结果，阶段性考试考得不错，一碰上综合性的大考就歇菜。
学了新的，也不要丢了老的，一边学一边丢，还死不回头的做法，要不得。
知识越学越多的时候，可以找出一条逻辑线，尝试把所有的重要知识点串联起来。做习题的时候，也可以多想一步，有没有更方便、更多样的解答方法，等到考试的时候，就可以多一份准备和自信。
比如说，政治大题，对于同样的一段材料，可以用经济、政治、文化、哲学多个方面的理论来解释，在阶段性的测试中，题干可能会指定一个方面的知识，但不妨多想一步，如果是应用其他方面的知识点，该怎么解答？
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