你能写出孩子的5个优点吗？
幼儿园让家长写孩子的优点，闺蜜特别犯难，直接百度，看看用什么词夸自家孩子好。
“有礼貌？这皮猴子见人都不知道打招呼，有什么礼貌！”
“性格开朗？天天不着家疯跑着玩儿，这也能叫优点？”
“懂事？天天能把我气死，要真能懂点事儿就好了！”
……
一边看关于“优点”的词，一边数落孩子，最后不得已从中挑了几个词说：“就这样吧，将就写上去吧”。
这是怎么回事呢？明明让父母写孩子的优点，到父母这里，孩子就都成了“优点”的反义词了。
父母们都知道，只盯着孩子的缺点，放大孩子的缺点，孩子真的会让父母无穷无尽的贬低和教训下变得非常糟糕。
发现孩子优点，却能让孩子把优点“发扬光大”，让孩子在优点上变得更加优秀。
可是让父母犯难的是：真的找不到孩子的优点啊！
孩子真的没有优点吗？不是这样的。
闺蜜家的孩子，见人嘴不甜，但是能很快跟大人“称兄道弟”，社交情商特别高；
性格开朗，喜欢冒险，在学习的时候也努力上进；
……
优点多到让别人羡慕。
可为啥父母就看不到自己孩子身上的优点呢？
主要啊，父母也是人，在思考人和问题的时候，也有自己的惯性：
1、习惯于看到一件事坏的一面
说不出孩子 5个优点的父母，常常也无法发自内心的说出自己5个优点。
可能是成长环境的影响，或者某件事得到的教训，尽管知道“看到孩子优点才能让孩子有优势”，但是在下意识中，容易想到的还是孩子的缺点。
2、被事情坏的一面伤害
事情总有两面性，孩子的“优点”也不例外。
在《家有儿女》中，刘星人缘好、活泼好动、思想积极乐观，但是对于刘梅来说，她深受“叫家长”、“刘星打架了/犯错了”的伤害。
所以刘星的“活泼好动”，就不太算得上一个“优点”了。
父母常常看不到孩子的“优点”，或者说，看不到属于孩子真正的优点。
这种情况下，父母该怎么做，才能发现孩子的优点，并且让孩子在“优点”或“优势”上面继续发展变得更好呢？
1、广撒网
父母可以准备一个小本本，看到孩子在一件事情上表现出的优点就记录下来。
这个本子甚至可以给孩子去检查，看看是不是父母所想的那个样子。
这个本子上出现的词汇和方向（如果没有误会事件的话），这些就是孩子的优点。
这样不仅能让父母更加清楚的认识自己，也能让孩子更加清楚的认识自己。
2、重点捞鱼
优点是说孩子身上好的一面，而优势却是孩子区别于其他人的好的一面。
上面说到每天在一个本子上写孩子的优点，里面重复最多的词汇和方向，就是孩子的优势。
父母可以围绕这个优势，帮助孩子进行相关训练。
在这个“发现优点，培养优势”的过程中，很多父母都会犯一个错误：自以为是孩子的优点、优势，其实只是父母期待的“优点”、“优势”。
父母再发现孩子优点的时候，可以“广撒网”，从不同方向去了解孩子。
但是在帮助孩子发展“优势”的时候，一定要注意孩子自身的兴趣和需求，不然“优势”就可能成为阻止孩子成长的“劣势”。
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